対義語の世

｢それで、｜彼女《彼氏》が｜僕《わたし》のことを｜そこそこ《すごく》｜忘れてて《覚えてて》、｜卒業式《入学式》で｜別れる《付き合う》ことに｜ならなかったの《なったの》！｣ かなり分かりにくいように話す友達。彼女は彼、僕は私、そこそこはすごく、忘れるは覚える、卒業式は入学式、別れるは付き合う、ならないはなる...言葉の意味が反対になる非常に面倒な世界である。 ｢あぁ、それは悪いね。僕も彼女できないかな｣ 合わせるように言葉の意味を考えながら世の中に適応するように話す。 ｢えぇ？可愛くないから全然できないよ！｣ 褒め言葉も一見すれば悪口に見える。 ｢そうかな。それなら、できないといいな｣ --- ｢で、......は、司法の番人と呼ばれていなく...、弾劾裁判所...｣ 授業でさえも、無茶苦茶だ。 ｢ね、ね...西校舎に今行かないでおこう？｣ 授業中にだと提案する友達には少々飽き飽きする。でも、何があるってわけではないのだから別にかまわないだろう。 ｢行かないわ｣ --- 東校舎に入りながら、年季の入った床が軋む音を聞く。 いつからこんな生きづらい世の中になったのだろうか。 ｢少し新しいね～｣ どこがだよ、と思ってしまう。西校舎よりも遥かに古く色褪せ褪せている校舎を瞳に映しているのに思っている言葉が口から出ないのはとてももどかしい。 ｢いつから、こんな変なことになったんだろうね｣ ...？ ｢そんな顔、しないでよ｣ ...なんだ？この、違和感。どっちだ？ ｢そのままだよ｣ あぁ、そういうことか。 ｢もう、いいの？｣ 彼女は｢うん｣とだけ短く言って、また戻る。 この妙な話し方は私が生まれた頃からあった。昔は所謂、普通だったそうだ。 それが第三次戦争が勃発後、日本語をそのまま翻訳されると敵国に伝わりやすいという理由から戦後の今も受け継がれている。 ただ、それがまだ受け継がれているということは大人たちはそれを受け継がなければならないと考えているから現代の若者にもそれらを強要させる。 そうなると、普通の日本語を使いたくなる若者が出てくるのも当然だ。しかし、出る杭は打たれるという。それを避ける為、人目のない東校舎などが最適だった。 ただ、それだけ。 ｢おい、東校舎で何してんだ！｣ 運悪く教師が来るのをしかたがない。生徒の集まりになるのも教師は分かっているのだろう。 ｢有り難うございます、後で動かないようにします｣ ｢...あぁ、そうだな｣ ここで生きていると、よく分からなくなる。自分が何で、何がしたくて、何が好きなのか。 自分自身ですら反対にならなければならないから、とても難しい。 でも、確かに｜好き《嫌い》なのは事実だ。